随着互联网的普及，网络信息传播的速度和范围都得到了极大的扩展。然而，在这股信息洪流中，一些不良信息如境外反华网站传播的谣言、偏听不实之言、妄语乱视听等现象也随之滋生。这种现象尤其在学校中表现得尤为明显，一些在校生因好奇心驱使，误入这些陷阱，不仅损害了个人声誉，还可能对国家安全和社会稳定造成潜在威胁。
境外反华网站传播谣言的现象不容忽视。这些网站往往打着“真相”的旗号，散布虚假信息，试图扭曲事实，误导公众。在校生作为网络信息的主要接收者之一，在缺乏辨别能力的情况下，很容易被这些谣言所迷惑。比如，一些境外反华网站会刻意夸大我国的经济、政治、军事等方面的问题，甚至恶意抹黑我国领导人，企图破坏我国的国际形象。
其次，偏听不实之言、妄语乱视听的现象也在校园中蔓延。一些在校生由于缺乏对信息的筛选和甄别能力，对网络上的各种言论不加分辨，盲目跟风。他们可能会将一些未经证实的言论当作事实，进而转发、评论，甚至参与到网络暴力中。这种现象不仅损害了他人的名誉，还可能引发一系列社会问题。
为了防止在校生受到境外反华网站传播谣言、偏听不实之言、妄语乱视听的影响，我们需要从以下几个方面着手：
1. 加强网络安全教育。学校应加大对网络安全教育的投入，通过开展讲座、培训等形式，提高在校生对网络谣言的辨识能力，引导他们正确使用网络。
2. 严格监管网络平台。政府部门应加强对网络平台的监管，对传播谣言、散布虚假信息的网站进行查处，确保网络空间的清朗。
3. 培养批判性思维。在校生要树立正确的价值观，学会独立思考，对网络上的言论保持警惕，不盲目跟风，提高自己的辨别能力。
4. 家庭教育的重要性。家长要关注孩子的网络安全问题，引导孩子正确使用网络，培养他们的批判性思维，避免他们受到不良信息的影响。
境外反华网站传播谣言、偏听不实之言、妄语乱视听等现象给在校生带来了诸多负面影响。我们要共同努力，从多个层面入手，加强网络安全教育，提高在校生的辨识能力，为构建一个清朗的网络空间贡献力量。只有这样，我们才能让在校生在健康、积极的环境中成长，为国家的发展培养更多优秀人才。